sabemos que la enseñanza de las matemáticas en la educación no es solo que los niños aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas,las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino que su principal objetivo es que el niño pueda resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades en la vida cotidiana.
Es un hecho que para la mayoría de los niños el aprendizaje de la matemáticas representa un gran esfuerzo; el fracaso escolar en esta disciplina esta muy extendido, mas ala de lo que podrían representar las dificultades matemáticas especificas, también conocidas como discalculia. En ambos casos para comprender la naturaleza de las dificultades es necesario conocer cuales son los conceptos y habilidades matemáticas básicas, únicamente con un profundo conocimiento de estos procesos se podrán diseñar sistemas de evaluación y de intervención adecuados.
Debemos tener en cuenta que el hecho que tenga problemas para aprender matemáticas no quiere decir que tenga discalculia.
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS (DAM)
Los niños con (DAM) pueden tardar mas tiempo y necesitar mucho mas situaciones estimulantes que el resto de niños. Por esta razón es necesario aprovechar cualquier ocasión educativa, tanto escolar como extra escolar, para reforzar su competencia y para que apliquen su conocimiento numérico tanto verbal como escrito en una variedad de situaciones y contextos
DISCALCULIA
Es un hecho que para la mayoría de los niños el aprendizaje de la matemáticas representa un gran esfuerzo; el fracaso escolar en esta disciplina esta muy extendido, mas ala de lo que podrían representar las dificultades matemáticas especificas, también conocidas como discalculia. En ambos casos para comprender la naturaleza de las dificultades es necesario conocer cuales son los conceptos y habilidades matemáticas básicas, únicamente con un profundo conocimiento de estos procesos se podrán diseñar sistemas de evaluación y de intervención adecuados.
Debemos tener en cuenta que el hecho que tenga problemas para aprender matemáticas no quiere decir que tenga discalculia.
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS (DAM)
Los niños con (DAM) pueden tardar mas tiempo y necesitar mucho mas situaciones estimulantes que el resto de niños. Por esta razón es necesario aprovechar cualquier ocasión educativa, tanto escolar como extra escolar, para reforzar su competencia y para que apliquen su conocimiento numérico tanto verbal como escrito en una variedad de situaciones y contextos
DISCALCULIA
La Discalculia no siempre es fácil de detectar, imagino que
debido al pensamiento generalizado de que las matemáticas son una materia
complicada, que no interesa para nada y no es útil, que tiene un alto índice de
fracaso; quizás lo que ahora creemos que es un desánimo matemático de un
niño sea, en realidad, Discalculia, y es un problema que se debe tratar a
tiempo para evitar mayores problemas en el aprendizaje de los niños.
La discalculia es un problema presente en niños y jóvenes que se manifestaría por dificultades en la comprensión del numero, en el dominio de las combinaciones numéricas básicas y en la solución de problemas.
Por suerte, hoy en día podemos decir que mediante un
tratamiento adecuado, la discalculia se puede corregir, y este hecho da muchas
esperanzas para los niños que la padecen y sus familias.
Aquí les dejo un
vídeo con algunos métodos para tratar los problemas de aprendizaje, y entiendas
mejor qué es la Discalculia, les animo a
leer el blog, ya que en entradas posteriores iré poniendo más información sobre
problemas de aprendizaje (pero antes de
actuar, es necesario explicar qué es cada cosa, sobre todo porque hay personas
que leen mi blog que no son docentes, por tanto no saben que es y creo que es
justo aclararlo).
